易经第四卦是凶还是吉详解 六爻第二卦是吉还是凶

时间:2026-01-15

此刻,我们共处于2026年的光阴,天地运行,周而复始、今日老夫要为诸位细说《易经》第四卦——“蒙”卦,这究竟是示吉,还是寓凶?此中玄机,需抽丝剥茧,方能洞察其深意。

“蒙”卦,其形上艮下坎、艮为山,止也;坎为水,险也、山下有水,泉水初涌,幽深不明,此乃蒙昧之象、蒙者,暗也,昧也,亦指童蒙未开、这卦象并非简单一句吉或凶能概括、它描绘的是一种状态——初生、稚嫩、迷惘,却也蕴含着巨大的成长潜能、正如稚子初识世界,懵懂无知,却纯真无邪,可塑性极强、若不得其法,亦可能深陷泥沼,难见天日、“蒙”卦之吉凶,实则在于如何应对,如何引导。

卦辞有云:“蒙:亨、匪我求童蒙,童蒙求我、初噬告,再三渎,渎则不告、利贞、”

我们逐字推敲这句古老的智慧:

“亨”字,并非无条件亨通,而是指在“蒙”的境况下,通过正确的引导与求学,最终可以达到通达、顺利的境界、它是一个“有条件”的亨通,而非唾手可得的福祉、这便是蒙卦的根本立意。

“匪我求童蒙,童蒙求我”——这句点明了师道尊严与求学之道、真正的智慧和学问,不会主动去迎合那些未经求索的心灵、唯有心怀真诚、主动渴望启蒙的蒙昧者,才能获得指引、这提醒我们,在感到迷茫或知识匮乏时,必须以谦卑恭敬之心主动求教,而非被动等待。

“初噬告,再三渎,渎则不告”——这是对求学者态度的严格要求、“初噬告”,意指初次诚恳问询,必得解答、但若“再三渎”,屡次以轻慢、不敬、或敷衍的态度发问,那么智慧便会隐而不现,不再告知、这告诫我们,求学问道,贵在诚心与敬意、心不诚,则道不通;意不恭,则师不授、在人生道路上,遇到困惑时,若不能以端正的心态面对,反复轻慢地试探,最终只会自绝明路。

“利贞”——坚守正道,保持正直,便有利可图,有利可为、在蒙昧不明的时期,最容易受到诱惑或误入歧途、坚守内心的正道,秉持正气,是化解困境,趋吉避凶的关键。

由此可见,蒙卦本身并非纯粹的吉或凶,它更像是一道选择题,一套行动指南、它预示了一种状态,并提供了转危为安,化蒙为明的路径。

下面,我们深入解析蒙卦的六爻,来细看具体情境中的吉凶转圜。

初六:发蒙,利用刑人,用说桎梏,以往吝。

初六,居卦之始,象征蒙昧之初、此爻指出,在蒙昧初启之时,需要“发蒙”,即清除蒙蔽,开启心智、可以“利用刑人,用说桎梏”,意指需要采用严厉甚至强制的手段,来破除旧的束缚,去除顽固的蒙蔽、这好比对顽劣的初学者,必须施以严格的管教,才能使其脱离不良习惯。

“以往吝”,若一味施以严刑峻法,不知变通,则会招致悔恨和困难、这提示我们,启蒙初期虽需果断有力,但绝不可过度,更不可将严厉当作常态、物极必反,过犹不及、此爻的吉凶,在于能否精准把握严厉的度,以期正本清源、若能如此,则此“吝”可免,进而向吉。

九二:包蒙,吉、纳妇吉,子克家。

九二居中得正,阳爻居阴位而能包容,象征着一位宽厚而有智慧的领导者或老师、他能够“包蒙”,即包容、接纳那些蒙昧无知之人,并以仁德之心加以教导。

易经第50卦是大吉还是大凶

“纳妇吉,子克家”,这是比喻、迎娶良善之妻,并使子孙能够光大门楣、管理家业,象征着在九二的引导下,蒙昧之人能够得到有效的教育,最终成就事业,安定家庭、此爻是蒙卦中明确的大吉之象,展现了以德服人,以柔克刚的领导艺术,其结果便是和谐与兴盛、在人生的道路上,若能遇到或扮演这样的角色,则蒙昧可解,万事亨通。

六三:勿用取女,见金夫,不有躬,无攸利。

六三,阴爻居阳位,位置不正,且临近不正的九二(从六三的角度看,九二有些过于包容,界限不明)、此爻警示我们,在蒙昧之时,心志不坚,容易被外界的浮华或诱惑所吸引、“勿用取女”,不应娶那样的女子;“见金夫,不有躬”,她见到有钱的男人便不能自持,丧失了自身的贞洁与立场。

“无攸利”,因此做任何事情都不会有利、这明确是蒙卦中的大凶之象、它警告我们,当处于蒙昧之中,尤其要警惕那些虚假的繁荣、贪婪的诱惑,一旦被金钱、美色或其他不义之物所迷惑,便会丧失本心,最终一无所得、此爻的教训,是告诫我们在迷茫时更需坚守道德底线,否则必陷泥淖。

六四:困蒙,吝。

六四,阴爻居阴位,不得中,被上下所困、此爻描述了一种“困蒙”的状态,即深陷蒙昧之中,难以自拔,进退两难、就如同被重重山峦围困,无法找到出路、这种困境并非外力所致,更多是内心的迷惘与无力。

“吝”字,表示艰难、悔恨、困厄、此爻没有明确的吉凶,却暗示了一种困顿且充满悔恨的境地、它提醒我们,若不能主动求索,不思进取,便会长期陷于蒙昧,最终一事无成,徒留遗憾、身处此爻,需要自省其因,寻求外援,方能有所转机。

六五:童蒙,吉。

六五,阴爻居中得位,又得君位、此爻与九二相呼应,但此处强调的是蒙昧者自身的态度、尽管仍是“童蒙”之境,但其“吉”在于能够虚心求教,保持一颗赤子之心,不耻下问。

“吉”字,是蒙卦中少有的明确好结果、这并非指童蒙本身是吉,而是童蒙能以谦逊、 receptive的态度求学,这便是吉利的根源、就如一位身居高位却能保持谦虚,向贤者求教之人,其前途自然光明、此爻的智慧在于,无论身份高低,学问深浅,保持一颗空杯心态,乐于学习,便是通向成功的钥匙。

上九:击蒙,不利为寇,利御寇。

上九,蒙卦之终,阳爻居上位、此爻代表蒙昧即将结束,智慧之光显现、此时需要“击蒙”,即果断地清除残余的蒙昧与障碍。

此处亦有告诫:“不利为寇,利御寇”、“为寇”指主动攻击、侵犯、“御寇”指抵御、防卫侵扰、这意味着,在蒙昧即将消散之际,不能以此为由,主动去攻击他人,或是强行推行自己的观点,那样会招致不利、而是应当以守正之心,抵御那些企图再次引入蒙昧或歪曲真理的“寇敌”、这是一种拨乱反正、捍卫真知的姿态、此爻的吉凶在于行动的性质——在于防守而非进攻,在于清扫而非开辟、若能明辨此理,则吉。

“蒙”卦并非全然的凶兆,亦非唾手可得的福祉、它更像是一张人生蓝图,详细描绘了从无知到智慧的蜕变过程、其“凶”在于:若不自知、不求学、不敬师、不守正,或被诱惑,便会深陷困顿,难见光明、而其“吉”则在于:若能谦卑求学,虚心纳谏,坚守正道,得遇良师,并能以智慧的方式清除障碍,那么即便身处蒙昧,亦能最终突破迷雾,迎来亨通。

在人生的某个阶段,我们都可能经历“蒙”的境地,无论是学业初开、事业起步,还是心智迷茫、不急不躁,心怀敬畏,积极求索,辨明是非,乃是化“困蒙”为“亨通”的不二法门、这不仅仅是易理的阐释,更是人世间求学修身、立德立业的至理、如同我们审视一个家庭的宅邸风水,若格局不明,气场混浊,便易生蒙昧、若能理顺其理气,引清明之气,自然家运兴旺,智慧开窍、又如生肖流年,某些年份遇“冲”“刑”,易感迷茫困顿,恰如“蒙”卦所示,此时更需内修,求学问道,方能安然度过。

故而,“蒙”卦,是一面镜子,映照出我们在迷惘中求索的真实写照、它给予我们警示,更给予我们力量与方向、明辨此卦之真意,便能驾驭蒙昧,走向光明。

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